Содержание
Формы проведения
Государственный выпускной экзамен обычно организовывается в письменном виде. Однако по желанию обучающихся ОВЗ или экстернов с инвалидностью испытание может быть проведено в устной форме. О таком желании необходимо сообщить в заявлении об участии в экзамене, которое подается лично школьником или его родителями (иными законными представителями). При этом разные дисциплины ученик вправе сдавать в тех формах, которые ему удобны.
В этом правиле есть некоторые исключения, суть которых отражена в таблице ниже.
| Категории учеников | Письменно | Устно |
|---|---|---|
| Лица, учащиеся в учреждениях пенитенциарной системы и в закрытых учебно-воспитательных учреждениях | Да | Нет |
| Ученики с ОВЗ (позднооглохшие и слабослышащие, поздноослепшие и слабовидящие, слепые, с проблемами опорно-двигательного аппарата) | Да | Да |
| Учащиеся с ОВЗ (с тяжелыми речевыми нарушениями, с задержкой в психическом развитии, глухие) | Да | Да |
| Участники с ОВЗ (аутизм) | Да | Да |
| Ученики с ОВЗ, которые владеют шрифтом Брайля | Нет | Да |
| Участники с ОВЗ, которые не владеют шрифтом Брайля | Да | Нет |
Не позже чем за 14 дней до испытания ученик может поменять свое решение о перечне выбранных экзаменов, а также формате их сдачи, подав соответствующее заявление. Однако для этого должны быть объективные причины (болезнь, прочие серьезные обстоятельства). Решение по каждому заявлению принимает Государственная экзаменационная комиссия.
Как подготовиться
Подготовку к сдаче обществознания начинают заранее, чтобы успеть охватить все пройденные темы. Повторять материал можно, начиная с осени, а в последние два-три месяца работать максимально настойчиво и каждый день.
Спецификация
Для начала ученику необходимо ознакомиться с таким документом, как спецификация. В нем подробно описаны следующие моменты:
- условия проведения испытания (время, разрешенные дополнительные материалы и оборудование);
- содержание и структура экзаменационной работы;
- инструкция по выполнению работы;
- правила заполнения бланков ответов;
- система оценивания работы, применяемые при этом критерии;
- перечень элементов содержания, которые будут проверяться в ходе экзамена;
- образец билета (для устного экзамена);
- демоверсия письменного задания.
Спецификацию можно найти на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Там есть два документа: один описывает проведение экзамена в устном виде, а второй – в письменном.
Тренировочные сборники
После изучения спецификации можно переходить непосредственно к подготовке. Теоретический материал изучают по школьным учебникам за все предыдущие годы. Однако одной теории мало. Чтобы уверенно чувствовать себя на экзамене, необходимо еще и «набить руку» на выполнении практических заданий. Для этого необходимо скачать тренировочные материалы. Они дают возможность проработать все вопросы по основным темам, которые будут проверяться на экзамене.
В тренировочных материалах есть две части. В первой приведен перечень 30 теоретических вопросов, включаемых в билеты при сдаче испытания в устном виде. Вторая часть намного больше и содержит упражнения для тех, кто будет сдавать ГВЭ по обществознанию письменно. Здесь материалы скомпонованы в несколько крупных разделов:
- человек и общество;
- сфера духовной культуры;
- экономика;
- социальная сфера;
- сфера политики и социального управления;
- право.
В каждый из разделов включены задачи с разным уровнем сложности, чтобы участники могли проверить свои знания и выявить слабые места. Желательно сначала прорабатывать вопросы самостоятельно, и только после этого сверять свои ответы с правильными, приведенными в конце каждого раздела. Также стоит обращать внимание на критерии, используя которые, преподаватели выставляют ученику оценки, и стараться подгонять свои ответы под их требования.
Список литературы
Большого количества литературы по подготовке к ГВЭ по обществознанию, к сожалению, нет. Поэтому учащимся придется опираться на школьные учебники за 6–9 класс и тренировочные сборники ФИПИ. Экзаменационные вопросы составлены таким образом, чтобы ученик не зависел от какого-то конкретного учебника. Поэтому участники могут использовать для подготовки любые пособия, рекомендованные Минобрнауки.
Среди методических материалов, на которые стоит обратить внимание, можно отметить такие:
- серия академических школьных учебников за 6-9 класс (авторы Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Л.Ф. Иванова и др.);
- Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, С.М. Давыдова "Обществознание 9 класс";
- Л.Н. Боголюбов "Промежуточная аттестация по обществознанию 6–9 класс";
- Н.Ю. Воробей "Готовимся к ЕГЭ и ОГЭ";
- С.Н. Дыдко "Контрольные и проверочные работы по обществознанию";
- И.С. Хромова "Тесты по обществознанию. 9 класс".
Сразу нужно отметить, что для некоторых детей с ОВЗ учебники, разработанные для проработки ОГЭ, могут оказаться сложными. В таком случае лучше пользоваться тренировочными материалами ФИПИ, периодически включая в процесс подготовки наиболее простые задания из сборников упражнений для ОГЭ.
Онлайн-ресурсы
Что касается интернет-ресурсов для подготовки к ГВЭ по обществознанию в 9 классе, то здесь участников ждет разочарование: специальных тестов в режиме онлайн найти им, скорее всего, не удастся. В принципе, можно попытаться потренироваться на онлайн-тренажерах для школьников, выбравших ОГЭ по этой дисциплине.
Алгоритм может быть приблизительно таким. Сначала ученик повторяет тему школьной программы, затем проходит задания по сборнику ФИПИ. После этого он может закрепить свои навыки упражнениями, размещенными на одном из ресурсов для подготовки к ОГЭ. Наиболее качественные онлайн-тесты по обществознанию размещены на портале «Сдам ГИА».
При подготовке к ГВЭ важно обязательно повторить все темы, которые перечислены в спецификации. Это даст гарантию того, что ни один нюанс не будет упущен. Следует вспомнить следующие разделы обществознания:
- суть общества, его взаимодействие с природой, сферы общественной жизни;
- основные формы деятельности человека (игра, учеба, труд), межличностные отношения, мирное разрешение конфликтов;
- человек и общество;
- особенности духовной культуры, роль науки и образования в России, мораль, свобода совести, гуманизм, религия, патриотизм;
- важность экономики, потребности и ограниченность ресурсов, услуги и товары, производство, рыночные отношения, собственность, экономические системы;
- трудовая деятельность, предпринимательство, деньги и зарплата, налоги;
- социальная структура общества, социальные нормы, ценности и роли, семья, межнациональные отношения;
- власть, государство, демократия, выборы, местное самоуправление, политические партии, гражданское общество;
- роль права в обществе, нормативные акты, правонарушения, юридическая ответственность (административная и уголовная);
- Конституция РФ, устройство страны, правоохранительная и судебная система, свободы и права человека, ребенка, механизмы их защиты, конституционные обязанности;
- трудовые, семейные, гражданские правоотношения, обязанности и права детей и родителей, право собственности.
В спецификации перечень тем раскрыт более глубоко. Кроме того, там указан уровень сложности каждого задания и количество баллов, которое можно получить за его верное выполнение.
Как сдать
На ГВЭ по обществознанию в 9 классе выделяется времени больше, чем на другие экзамены (кроме обязательных) – 210 минут (3 часа 30 минут). Участники с ОВЗ могут рассчитывать на 5 часов. Если длительность экзамена превышает 4 часа, ребятам организуется обед в специально отведенном месте.
В общую продолжительность испытания не включается время, затраченное на инструктаж участников, раздачу им экзаменационных материалов, заполнение регистрационных бланков, настройку необходимых технических устройств. Для каждого ученика оборудуется отдельное рабочее место, где он может готовиться к ответу.
В отличие от экзаменов по большинству других предметов, на ГВЭ по обществознанию не разрешается использовать какие-либо вспомогательные пособия. У большинства экзаменуемых на столе должны быть только документы, удостоверяющие личность, проштампованные черновики и черная ручка (шариковая, гелевая или капиллярная). Однако ребятам с ОВЗ разрешается иметь с собой:
- медицинские препараты и приборы, необходимое питание;
- брайлевскую печатную машинку или брайлевский прибор с грифелем;
- лупу или другое увеличительное устройство;
- специальные инструменты для черчения.
Участникам с речевой дисфункцией или нарушениями опорно-двигательного аппарата предоставляется возможность выполнить письменный экзамен на компьютере. Для слабослышащих и глухих аудиторию оборудуют звукоусиливающей аппаратурой (персональные слуховые аппараты или устройства для фронтального использования группой детей). При необходимости привлекается сурдопереводчик.
Ребенка с ОВЗ на ГВЭ по обществознанию в 9 классе могут сопровождать ассистенты, которые оказывают ему всю необходимую техническую помощь с учетом потребностей: перемещение, устройство на рабочем месте, сурдоперевод и т.д.
Письменная форма
Письменная экзаменационная работа по обществознанию состоит из двух частей и включает в себя 26 заданий. В первой части содержится 25 упражнений, предполагающих краткий ответ, а во второй – 1 задание с развернутым ответом. Для удобства участник может использовать черновик: любые пометки, перенесенные на бумагу, помогают более глубоко осмыслить задачи и выбрать подходящий ответ.
Вопросы №1–20 содержат по 4 варианта ответов, из которых нужно выбрать единственные верный. Задания №21–25 требуют ответа в виде последовательности цифр (к примеру, 153).
Все ответы первой части нужно сначала записать в специальные поля в тексте работы, а затем внимательно перенести в бланк ответов. При этом важно не спешить и ничего не перепутать. Если вы неверно записали ответ, его следует аккуратно зачеркнуть, а рядом дать правильный. Каждую цифру необходимо вписывать в отдельную клеточку. Запятых, пробелов или каких-то других дополнительных символов в бланке ответов быть не должно.
Ответ на вопрос №26 дается в развернутой форме. Школьнику необходимо обдумать предложенный рассказ с точки зрения системы общественных и правовых отношений, сформулировать аргументированное сообщение и вписать его в бланк ответов, предварительно указав номер задания. Работа на черновике не засчитывается, поэтому нужно следить за временем, чтобы успеть переписать ответ в бланк. Экзаменатор предупреждает участников за 30 и за 5 минут до конца испытания.
Устная форма
При сдаче ГВЭ в устной форме участник выбирает один из 15 экзаменационных билетов. В каждом из них по два теоретических вопроса из различных разделов школьного курса обществознания. Большинство заданий касается экономики и Конституции РФ, чуть меньше – социальной сферы.
После выбора билета ученик получает 40 минут на подготовку к ответу. За это время он может обдумать задание и сформулировать ответ. Отвечать нужно только после сигнала экзаменатора или технического специалиста громко, четко и разборчиво. Во время испытания ведется протоколирование или аудиозапись ответов. Учитель, принимающий экзамен, может задавать дополнительные уточняющие вопросы. Продолжительность устного ответа – от 5 до 25 минут.
Оценивание письменных работ
Сначала на ГВЭ по обществознанию за ответы начисляются баллы, которые затем переводятся в оценки. В экзаменационных бланках содержатся вопросы разного уровня сложности, которые оцениваются по-разному.
| Уровень сложности задания | Число заданий | Максимальный первичный балл | Процент от максимально возможного балла |
|---|---|---|---|
| Базовый | 16 | 17 | 60,7 |
| Повышенный | 10 | 11 | 39,3 |
| Итого | 26 | 28 | 100 |
Правильно выполнив все задачи письменного экзамена, участник может получить 28 первичных баллов. Что касается «стоимости» каждого вопроса, то здесь ситуация выглядит так:
- Задания №1–21 и 23–25 оценивают в 1 балл, если ответ правильный. Если ученик ошибся, ставят 0.
- За упражнение №22 могут поставить 2 балла (без ошибок), 1 балл (при наличии одной погрешности) или 0 (2 и больше ошибки).
- Задача №26 с развернутым ответом может принести 2 балла при правильном ответе на оба поставленных вопроса или 1 балл при неполном ответе. Если же рассуждения ученика не соответствуют сути задания, экзаменаторы выставляют ему 0.
Схема перевода первичных баллов в оценку за ГВЭ по обществознанию показана в таблице ниже.
| Первичный балл | Итоговая отметка |
|---|---|
| 0–8 | 2 |
| 9–15 | 3 |
| 16–21 | 4 |
| 22–28 | 5 |
Оценивание устных работ
Оценивание ГВЭ в устной форме отличается от письменного экзамена. Каждый вопрос в билете «стоит» до 3 баллов. То есть ученик, полно и правильно ответивший на оба задания, может рассчитывать на 6 первичных баллов. При этом экзаменаторы обращают внимание на такие моменты:
- владение основными понятиями предмета;
- способность описывать социальные объекты, их признаки и социальные роли;
- умение высказывать суждения о человеке и обществе, сравнивать разные социальные объекты, находить сходства и различия между ними;
- понимание важнейших взаимосвязей между социальными объектами (государство и гражданин, природа и общество и др.);
- способность приводить примеры деятельности людей, ситуаций, которые регулируются социальными отношениями.
Баллы по каждому вопросу выставляются, исходя из следующих критериев:
- 3 пункта – полное и правильное изложение ответа на вопрос, указанный в билете;
- 2 пункта – ответ в целом правильный, однако допущены неточности, не искажающие сути вопроса;
- 1 пункт – ученик, в общем, понимает сущность относящихся к вопросу обществоведческих понятий, однако допустил серьезные ошибки;
- 0 пунктов – участник оказался не способен ответить на поставленный вопрос.
Итоговые оценки выставляются по шкале, приведенной в таблице ниже
| Первичный балл | Итоговая отметка |
|---|---|
| 0–1 | 2 |
| 2 | 3 |
| 3–4 | 4 |
| 5–6 | 5 |
Таким образом, девятиклассники с ОВЗ или обучающиеся в учреждениях закрытого типа, сами выбирают формат сдачи экзамена – ОГЭ или ГВЭ. Такой подход позволяет им получить аттестат об основном общем образовании в максимально комфортных для них условиях, с привлечением необходимых специалистов и соответствующей материально-технической базы. ГВЭ по обществознанию достаточно несложен, но дает ученикам важные навыки, касающиеся жизни в социуме.