Специальность «Реставрация» (Академический бакалавр. Прикладной бакалавр)

Степень: Академический бакалавр. Прикладной бакалавр

Наиболее распространенные экзамены при поступлении:

• Русский язык
• Математика (базовый уровень)
• Литература - профильный предмет, по выбору вуза
• История - по выбору вуза
• Творческий экзамен - по выбору вуза

Наша история хранится не только в летописях, учебниках и человеческой памяти. Свидетелями и хранителями памяти о выдающихся исторических событиях являются многочисленные произведения искусства: памятники, картины, архитектурные сооружения, вбирающие в себя особенности конкретной исторической эпохи. Однако, время неумолимо и по его истечению рано или поздно происходит утрата произведениями искусства своего первозданного вида. В задачи реставраторов входит возращение вещи первоначального вида, предотвращение дальнейших разрушений, сохранение художественного и исторического значения уникальных культурных памятников: от старинных картин до величественных замков. Профессия реставратора появилась еще в эпоху Средневековья и по сегодняшний день не утрачивает своей актуальности, способствуя сохранению и преумножению культурного достояния нашей страны и всего человечества.

Условия поступления

Деятельность будущего специалиста осуществляется в двух направлениях: реконструкции (возвращении первозданного вида) и консервации (сохранении в существующем виде).

Реализация профессиональной деятельности требует детальных знаний следующих дисциплин, которые выступают в качестве вступительных экзаменов:

• русский язык;
• литература (профильный);
• история;
• творческий экзамен.

Будущая профессия

Выделяют несколько различных направлений профессиональной деятельности:

• реставратор мебели,
• реставратор архитектуры,
• реставратор книг и печатных изданий,
• реставратор фресок,
• реставратор станковой живописи,
• реставратор музыкальных инструментов и т. д.

Для успешной реализации профессиональной деятельности будущему специалисту необходимо совмещать в себе талант художника с фундаментальными знаниями ученого-историка.

Восстановительные работы требуют применения современных материалов, технологий, оборудования физической и химической отрасли. Немаловажным является наличие таких личностных качеств, как аккуратность, терпение, внимательность, осторожность. Исключительно ремесленных навыков для работы с произведениями искусства недостаточно, будущему специалисту необходимо обладать художественным вкусом и чувством прекрасного.

Куда поступать

Подготовку специалистов данного направления на сегодняшний день осуществляют следующие отечественные вузы:

• Государственная полярная академия;
• Санкт-Петербургский государственный университет;
• Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств;
• Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица;
• Московская государственная художественно-промышленная академия им. С. Г. Строганова.

Сроки обучения

Срок обучения на очной форме составляет 4 года.

Изучаемые дисциплины

Начальным этапом восстановительных работ выступает всестороннее исследование объекта – установление его первоначального вида, выявление причин и характера разрушений. Параллельно производится фотофиксация объекта. Полученные во время диагностики сведения определяют выбор методики и объем предстоящих работ, а также ориентируют в плане подбора материалов для проведения восстановительных работ. Осуществление указанных процедур требует от будущего специалиста знания ряда дисциплин, включая:

• архивное дело;
• культурология;
• введение в профессию;
• история искусств;
• история христианского искусства;
• история религий;
• правовые основы реставрации, реконструкции, воссоздания и охраны памятников культуры;
• основы музеефикации;
• сопротивление материалов;
• реставрационные материалы.

Приобретаемые навыки

Профессиональное изучение объекта, выбор методики его восстановления или консервации требует от будущего реставратора высокого уровня сформированности таких ключевых компетенций, как:

1. Проведение экспертного анализа произведений искусства – определение исторической эпохи, автора культурного объекта, техники и стиля исполнения.
2. Осуществление исторического исследования памятников искусства и изделий посредством изучения письменных источников, картин, фотографий, рисунков, печатей, медалей с изображением реставрируемого объекта.
3. Эффективное использование в профессиональной деятельности современного оборудования.
4. Осуществление грамотного подбора материалов и эффективных технологий для реализации реставрационных работ.
5. Принятие мер по дальнейшему сохранению оригиналов произведений искусства и памятников культуры.
6. Реставрация произведений графики, станковой живописи, изделий из дерева, камня, металла, бумаги, ткани, керамики, стекла и др. материалов и объектов архитектуры.

Перспективы трудоустройства по профессии

После завершения обучения выпускник может успешно занимать должности:

• антиквара;
• дизайнера;
• архитектора;
• зодчего;
• искусствоведа;
• иконописца;
• оценщика;
• реставратора графики, живописи, декоративных штукатурок, лепных изделий, книг, мебели, памятников деревянного зодчества, предметов декоративно-прикладного искусства, скульптур;
• скульптора;
• художника-живописца.

Молодые специалисты могут начать карьеру в исторических хранилищах или государственных музеях, что позволит научиться у опытных мастеров навыкам исследования произведений искусства. Многие выпускники открывают собственные мастерские, занимаясь приобретением и последующей реставрацией предметов искусства для их продажи коллекционерам либо музеям. Опытные мастера востребованы в крупных городах РФ, где заказы на проведение реставрационных работ составляют 40% от всего объема строительно-восстановительных работ.

Средняя заработная плата реставратора составляет 25-30 тыс. руб.

Перспективы профессионального совершенствования выпускников

Актуальность специалистов данного направления на отечественном рынке труда возросла лишь в последние годы.

Написание магистерской диссертации позволит осуществлять педагогическую деятельность, а также получить диплом магистра международного образца. Магистерская диссертация может стать основой для последующей научной деятельности при продолжении обучения в аспирантуре и докторантуре.

Автор статьи: В.Р. Бондаренко